NUCLEI TRASVERSALI                                                                                                                                                                            

 

                                                           Classe prima

 

                                                           Classe seconda

                                  

                                                           Classe terza   

                                                                                             

                                                           Classe quarta

 

                                                           Classe quinta

 

 

              I problemi sono affrontati all’interno di gruppi di lavoro di tipo diverso: nel primo tipo (A) ogni membro ha precise funzioni in modalità cooperative learning, nel secondo (B) è messo in risalto il brain storming a beneficio immediato di tutto il gruppo classe.

            Il lavoro al banco e quello al calcolatore sono effettuati senza soluzione di continuità, ogni gruppo di al più 4 studenti  avendo a disposizione due elaboratori o almeno un computer portatile.