Argomentare, congetturare, dimostrare |
Misurare |
Risolvere e porsi problemi |
Conoscere le problematiche dell'assiomatica e la crisi dei fondamenti della matematica. Presentare esempi di insiemi infiniti (grandezze infinitamente piccole o grandi), potenza del numerabile e del continuo. Distinguere processi induttivi o deduttivi. |
Approssimare lunghezze, aree, volumi e stimare lincertezza. Riconoscere la curva a campana, nella distribuzione empirica di misure ripetute di una stessa grandezza. Costruire modelli dai dati e utilizzarli per fare previsioni. Conoscere il problema della quadratura in Archimede. |
Riconoscere situazioni riconducibili a uno stesso modello matematico. Porsi questioni aperte ed esplicitare la possibilitą dellesistenza di diverse formalizzazioni per uno stesso problema. |
Obiettivi generali e competenze
Elaborazione dellinformazione.
Capacitą di soluzioni alternative, tecniche e metodi.
Proprietą di linguaggio.